后疫情时代弘扬大学生爱国主义教育的三重逻辑
2021-12-02刘怡云江西理工大学马克思主义学院
教书育人 2021年3期
刘怡云 (江西理工大学马克思主义学院)
一、构建大学生国家认同感
爱国主义是中华民族延绵不绝的重要精神基因,是中华文明源远流长的宝贵精神财富。后疫情时代,凝聚各族人民对国家的认同,是对国家治理能力的检验,关系全面小康社会的实现,对构建大学生国家认同感具有重要意义。
(一)坚持党的领导,筑牢国家认同的思想根基
中国共产党历来高度重视爱国主义教育。尤其是党的十八大以来,党中央高度重视弘扬爱国主义精神,凝魂聚气,强基固本。党秉承为人民服务的理念一直坚持立党为公、执政为民,在实现中华民族伟大复兴的道路上传承爱国理念,塑造人民认同的国家信仰。大学生是抗疫阻击战中的重要生力军,也是爱国主义教育的重点人群。一方面,要坚持党的领导,筑牢国家认同思想根基,在高校教育中要不断提高党课学习课时,增强大学生对中国共产党的理解,让爱国主义思想在广大大学生群体心中牢牢扎根。另一方面,要把爱国主义教育贯穿于学校教育全过程,把课堂教育与实践教育相结合,推进爱国主义教育进课堂、进生活、进头脑。
(二)坚定制度自信,深化国家认同的制度共识
中国制度是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度[1]。制度治国是建设社会主义强国的重要举措。中国在此次疫情大考中充分发挥了制度优势,我们要筑牢制度根基,每一位大学生都必须学习制度,遵从制度,敬畏制度。……
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