陈诗伟 苏谦 刘立国

（1 西南交通大学峨眉校区管委会；2 西南交通大学党委教师工作部）

大学，是人类知识学问和精神道德重要的传承载体，也以知识和道德的力量推动着人类社会不断前行。在新时代，我国高校要加强“双一流”建设和服务“教育强国”战略，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。要完成这一历史使命，大学必须不断加强自身的建设，让自身发展与时代变迁和社会变革同频共振。

大学要持续发展，教师的发展是关键。习近平同志在全国教育大会上说：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”[1]在师生活动中，教师承担着组织者、引导者的角色，教师的发展状况决定着一所大学的教育水平，高质量的教师决定高质量的教育，高质量的教育才能培养高质量的人才[2]。而教师的发展和作用发挥，关键在于师德师风建设。

一、加强师德师风建设的意义

师德师风是大学文化的重要组成，是一名教师或者教师群体的灵魂，是师者的道德品格、道德境界，以及在教育教学活动中体现出来的工作作风、思想作风和生活作风[3]。“德”是观念价值等内在品质，“风”是言行举止等外在表现，二者统一于“师”之一身。厚德载物，加强师德师风建设，无论对于教师本身，还是对于学生、学校，乃至国家社会，都具有重要意义。

1.师德师风决定着教师的成长

人能走多远，关键不在于双脚是否有力，而在于思想和灵魂的牵引。……