河北政法职业学院 张丽霞

信息化时代，传统的教师讲授型教学模式已经不能适应当今学生的学习需求，提质培优，提高教学质量，进行课堂革命势在必行。网络教学平台日趋成熟和完善，为线上线下混合教学模式的应用营造了良好的环境。相比于单一的线下教学模式，线上线下混合教学模式更加有助于促进学生的个性化学习，学生可以充分利用碎片时间自主学习、按需学习。因此，线上线下混合教学模式越来越受到师生的青睐。

当然，线上线下混合教学模式的前提是必须具备丰富的可供学生自主学习的线上课程资源。我们教学团队在智慧职教云平台建设了刑法线上精品课，根据课程教学标准进行课程设计，编制了科学的知识树结构，主要知识点配有法律规定、教学课件、教案、微视频、练习题等基本学习资源，另外还有拓展案例、典型裁判文书、概念库、试题库等拓展资源。为了激发学生的学习兴趣，提高教学实效性，笔者利用平台丰富的教学资源积极探索课堂革命之路，采取了线上线下混合教学模式。通过线上预习常态化，线下复习趣味化；线上交流全员化，线下讨论深度化以及线上学习个性化，线下讲解典型化，将线上线下教学有机融合在一起。下面，笔者将主要围绕线上线下教学模式在刑法教学中的有效运用展开详细论述。

一、线上预习常态化，线下复习趣味化

（一）布置任务，线上预习常态化

扎实有效的课前预习，是提升课堂教学效益的必要前提。……