1+X证书制度下高职商务管理专业人才培养模式探究
2021-12-02北京政法职业学院李连增
亚太教育 2021年21期
北京政法职业学院 李连增
一、当前高职商务管理专业办学存在的问题
(一)专业办学方向宽泛
2019年教育部公布的数据显示,全国开设商务管理专业的高职院校共计69所,有10所高职院校将其撤销,撤销数量排在全国高职院校撤销专业名单的第19位。高职院校主动撤销专业的原因是招生、就业出现问题,学生的就业前景不乐观。另外,教育主管部门也考虑到专业设置雷同,人才培养质量不高,人才培养模式出现问题。那么社会上真的就不需要商务管理专业的毕业生吗?这个专业就不该再办下去吗?显然不是。关键的问题是高职院校要找准办学的方式和模式,培养出高质量的毕业生。
就目前现存的高职商务管理专业来看,最大的问题是培养目标过于宽泛。比如关于商务管理的专业介绍是:“商务管理专业可提供多种职业:管理、市场、金融、经济和国际商务。主要是在外资企业、跨国公司、国际金融机构、工贸公司、商贸公司、科贸公司、货物进出口公司、国际国内融资企业、银行、保险公司、财务公司等单位就职。考生毕业后可从事商务专员、管理培训员、管理信息助理、会计主管、销售管理等相关工作。”根据上面的介绍,不难得出结论:出口太多就等于没有专业方向。很多就业出口可以对接到其他的专业,例如电子商务管理专业、商务英语专业也都可以培养商务专员,市场营销和财务专业可以培养销售管理和会计主管。另外,高职商务管理专业是本科商务管理专业的缩减版,强调陈旧理论,忽略商务管理的新技能、新理念。……
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