福建省福州文教职业中专学校 孔繁月

2021年4月13日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示。他指岀，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。习近平总书记对职业教育的定位如春风般地吹进职教校门，职教改革必将继续深化，要为社会输送素质更高的技能型人才。在这种要求下，联结国内国外经济贸易文化交流的商务英语专业在跨文化交流中发挥着重要的作用。

随着我国经济发展日益国际化，对外商务活动急剧增加，势必需要大量既懂外语又懂国际商务知识的专业人才。中等职业学校商务英语专业的任务就是面对新形势，培养从事国际商务工作的一线中初级人才。虽然很多职业学校积极开设商务英语专业，但是学校传统教育与企业对人才的需求之间存在着不可忽视的矛盾。

笔者处于商务英语教学一线，具有十几年的经验，发现目前中等职业学校商务英语专业主要存在以下四种问题，阻碍了培养商务英语人才目标的实现。

第一，商务学生基础较薄弱，职教商务英语课程设置老套，没有针对学情进行有效设置，致使学生对相关的商务英语知识消化不良。目前商务英语课程虽然设置了听说读写课程，时长为2.5年，但是在具体的阶段没有针对学生的具体困难设置具体的目标，学生两年半下来对所学知识生吞活剥，无法真正提高实际水平。……