福建省福州财政金融职业中专学校 黄 燕

智慧课堂教学模式是基于“智慧地球”战略背景提出的，起源于智慧教育和智慧校园。现阶段，我国智慧课堂以促进学生核心素养发展为宗旨，通过使用智能信息技术进行新型教学环境的构建，实现精准化教学、个性化指导、智能化测评以及科学规范化管理，聚焦学生的智慧发展。

一、中职学校会计事务专业教学现状

目前，大多数中职学校会计事务专业教学采用班级授课的传统课堂教学模式，课堂上教师单兵作战面对几十个学生，采用统一的教学标准、计划授课，由于缺乏精准的学情分析，教学内容无法满足学生的个性化学习需求；从学生方面而言，由于个人学习能力以及知识掌握水平的不同，学生之间存在一定的基础差异，部分学生有学习欲望，却无法保证在实际学习中跟上教师知识教授的进度，形成“教”与“学”不匹配的现象。同时，教师对学生学习情况进行评价分析时，一般只对学生的成绩进行评价，导致学生的优点无法得到充分的展示，学生评价的综合程度较低，不利于学校培养专业化人才。

随着“互联网+”时代的到来，社会对会计岗位的需求更加多元化，跨界共赢、财务共享、业财融合等已是必然趋势，中国经济的高速健康发展亟须一批高素质复合型财税人才。但调查发现，目前学校使用的会计教材注重理论，内容枯燥，案例缺乏吸引力，无法突出应用性与实践性的学科特点。……