河北省石家庄市新华区东营学校 崔会萱

小学班主任是小学教育的重要力量，社会新形势、新任务背景对小学班主任的教育工作提出了更高的要求。基于当前小学生心理的复杂变化，小学班主任在日常工作中应加强对心理健康教育的重视，结合小学生的心理变化和心理需求，有针对性地开展心理健康教育，创新日常班级管理活动，从而更好地促进小学生健康成长。

一、新形势背景下小学生的心理特点

小学阶段是学生成长发育的重要阶段，也是道德品质、心理素质形成的重要阶段。在这个阶段，小学生的心理呈现出比较鲜明的特点，其中最为突出的特点是心理简单而矛盾，对未来充满希望，但是不切实际。还有一些小学生的心理发展很容易受外界环境的影响而动摇。再者，由于很多小学生是独生子女，个性强烈，自我意识强，不懂得忍让他人，在和其他学生相处的过程中容易出现矛盾冲突。

二、新形势背景下小学班主任的工作特点

小学班主任是小学教育工作的重要力量，在强化班级管理、规范小学生日常行为、提升小学生综合素质方面起到了十分重要的作用。基于小学生心理成长的特殊性，小学班主任的心理健康教育工作逐渐变得更加复杂。新时代背景下，为了更好地做好小学生心理健康教育工作，小学班主任在日常工作开展过程中要严格贯彻落实《中小学生守则》《中小学心理健康教育指导纲要》《小学生日常行为规范》的要求，落实小学生心理健康教育辅导工作。……