文 陈天择

自然角是指在班级的门口或角落开辟一个小场地，种植植物、饲养小动物以及陈列各种自然物，让幼儿自主、自由观察，开展非正规科学活动的场所。如今，幼儿接触大自然的机会很少，难以感受和认识最基本的自然知识。幼儿获得知识大多通过电视、电脑、手机等途径，很少亲身体验。自然角的创设不仅能增强幼儿的自然认知，而且能促进幼儿的社会性发展。

一、幼儿园自然角创设的作用

（一）增进幼儿集体情感

幼儿对自然充满了兴趣，自然角对幼儿来说非常有吸引力。幼儿关心自然角里的变化，想方设法丰富所热爱的自然角，不少幼儿会从家里带来一些植物和小动物。自然角已成为幼儿入园的最具吸引力的地方，让幼儿因此爱上幼儿园。

（二）培育幼儿生命意识

在自主管理自然角的过程中，幼儿的责任心得到了充分培养。活动中，幼儿逐渐学会观察、发现动植物的美，更加爱护动植物，有助于幼儿更加珍爱生命。

（三）提升幼儿各种能力

自然角可以让幼儿自主观察、触摸，进而进一步探索。幼儿通过各种感官感受事物的变化，促进了幼儿观察能力的发展。在与同伴交流和分享时，幼儿的语言能力和交往能力都得到了进一步提升。

二、幼儿园自然角创设存在的问题

（一）自然角内容单一，创设和管理以教师为主

自然角的创设没有与幼儿的活动联系起来，管理大多是由教师包办代替，幼儿缺乏直接感知和亲身体验的机会，导致幼儿对自然角不感兴趣，失去深入探索的欲望。……