翁天虹

刘铁芳教授说：“个体接受的教育是为了更好地融入世界、认识世界，从而能更好地理解、欣赏、热爱并回馈这个世界。”学校通过学生志愿者团队建设把世界引入个体生活甚至生命之中，使个体与世界产生紧密融合、不可分割的关系，这种你中有我、我中有你的关联会使个体生成对这个世界的责任意识和服务意识。我校一直提倡“开朗的、解放的、充满年轻气息和乐观奔放旋律”的“少年精神”，致力培养自信向上的少年。学校以“少年精神”为底色建设学生志愿社团，引导学生在参与志愿活动中厚植社会主义核心价值观、提高综合素质、塑造健全人格。

一、规范组织体系，融入“少年精神”

学生志愿服务活动的高效开展，必须要有架构清晰、分工明确、责任到人的社团组织和融入“少年精神”的社团文化。

1.组建社团管理中心。

学校成立惠风志愿者社团，为社团配备责任指导教师一名。社团下设交流中心、宣传中心、表演中心和活动中心，各中心的分工如下：交流中心协同社团指导教师，负责与社区、家长和学校联系，建立志愿服务点，统筹协调工作，提供志愿服务；宣传中心负责每次活动的宣传，如横幅、旗帜、摄影、录像、微信与新闻等工作，正面宣传志愿服务工作，吸引更多有志少年加入志愿者服务的行列；表演中心负责编排歌舞、书法、器乐等表演类节目，开展如春节的送春联、重阳节的敬老院慰问、儿童节的福利院送温暖等活动；活动中心则负责每次活动的人员召集和任务分配等。……