胡 斌（扬州大学 音乐学院，江苏 扬州 225009）

洛 秦（上海音乐学院，上海 200031）

从广泛的意义上来讲，音乐人类学学科理论与方法的中国探索，应该是自国人首次接触该学科至今而贯穿始终的，对西方理论的学习，必然要经过中国式思维和固有经验的影响。但是要提出与西方学科理论方法相对应的中国理论经验，却是要经历接受、消化、实践、革新、总结等一系列过程性的摸索与尝试之后才能实现。

关于音乐人类学的中国经验，学界已有不少文章问世，如洛秦《音乐人类学的中国实践与经验反思及其发展设想》[1]《音乐研究的理论与实践结合的楷模、学术的世界眼光与中国经验结合的榜样——庆贺〈民族音乐学概论〉增订版出版暨伍国栋教授南京艺术学院从教10周年》[2]、张振涛《落脚陕北与中国经验》[3]、杨曦帆《理论探索与中国经验——跟随伍国栋教授学习民族音乐学》[4]等，这些文章都从不同的角度对音乐人类学的中国经验进行了探讨。其中，洛秦的《论音乐人类学的“中国经验”》[5]从学理意义上对音乐人类学中国经验的全面界定与总结，该文首先从学科意义；研究视角、领域和范畴；研究范式等方面对“中国经验”进行了界定。其次，从个体、群体、团队、基地等角度梳理了“中国经验”的实践成果。再次，就作者在领域规范、地域文化、学理立场、学术范式、研究模式等方面对音乐人类学的“中国经验”进行了结构性思考，由此构成了作者音乐人类学“中国经验”的完整概括。本文将在此基础上从学科译名的中国视角、领域范畴的中国经验、研究模式的中国表述等方面进行补充讨论。……