马卫星（哈尔滨音乐学院，黑龙江 哈尔滨 150028）

岳 亚（哈尔滨音乐学院，黑龙江 哈尔滨 150028）

互联网教育又称为在线教育，它是指利用网络开展的远程教学模式。互联网教育与传统教育的本质区别不仅是教育技术的革新，或者说是线下转变为线上的教学模式，而是教育受众转变成为教育模式完成的主体——学生需要什么，教师便教授什么。互联网教育把教育作为商品呈现在市场经济环境之中，这种商业化行为反过来必然要求借助互联网平台传播的教育商品适合学生、满足学生的求知需求。互联网在线教育从技术层面颠覆了传统教育，进而带来了教育理念的变革，它是当代工业化语境下的新概念。非物质文化遗产也是个新概念，“甚至可以说，直到进入21世纪之前，在中文语境中，仍是个使用频率极低、完全没有引起人们注意的词语”[1]。教育是传统概念，互联网和“非遗”是新概念，“互联网+”的非遗人才培养，就是思考现代社会新型的教育模式。每一次技术的革新，必然对传统模式带来冲击。如何适应这种变革下的“非遗”人才培养，是高校教育、科研工作者思考的重中之重。黑龙江省原来是一个以游牧民族为主体的少数民族省份，随着历史的更迭，逐渐演变成以汉族为主体的多民族聚居的现代农业大省，曾在古代中国创造了丰富多元的“非遗”文化项目。但是，随着当代社会经济发展模式的转变，中国从一个封建农业大国逐渐转型为创新科技发展中的大国，传统语境下的以游牧、农耕为叙事对象的文化正逐渐衰退，非物质文化遗产便是这些优秀传统文化的崭新代名词。……