□福建省仙游县鲤南中心小学 林建芳

一、健康行为在学校中的培养路径

（一）落实学生健康行为政策的实施

小学生健康行为政策的落实需要校领导及体育教师共同合作，所以首先需要校领导及体育教师充分认识到健康行为政策对小学生的生长发育、身体机能、身体素质以及健康行为发展的重要性。小学生正处于身心发展的关键期，学校是培养小学生身心健康发展的重要场所，健康行为政策作为学校体育教育政策的重要组成部分，在增强学生体质的同时，也能加强学生对健康行为的认识和提高。学校应采取优惠政策对外引进相关人员，将健康行为项目引入当地小学校，落实学生健康行为政策的实施，丰富小学校体育课程，传承、发扬中国传统体育文化。健康行为政策是保障小学生身心健康的重要内容，对保障小学生参与健康行为的心理前因和心理效益有重要意义。

（二）完善小学体育健康行为教学策略

现阶段，绝大部分小学体育教师没有使自己的教学方式适应课程改革的要求，仍然实施以应试教育为主的传统体育教学方式，不注重小学生体育核心素养的培养。需要注意的是，对于教育部的号召和要求，体育教师应该端正态度，正确认识基于体育核心素养的小学生健康行为教学方式改革具有必要性，为小学生长远发展着想，培养小学生健康行为。因此，体育教师要根据问题导学、探究式、体验式以及综……