□江苏省昆山市花桥天福幼儿园 王婕

现代教育理念认为，幼儿教育应当注重多方面的素质和能力的培养，要打破单一重视文化知识教育，轻视其他方面教育问题的限制，让新时代的人才向着德智体美综合方向发展。基于此，传统民间艺术——扎染，在进入幼儿园教育工作的过程中，凭借着多样、奇幻和绚丽的美术变化，赢得了很多教师、幼儿和家长朋友的喜爱，因此，不论是作为园区美术教育活动，还是作为传统民族艺术来说，它都具有很高的传承价值。本文将结合对扎染艺术的理解，谈一谈具体在幼儿园教学活动中如何组织和实施，如有不足之处，还望同仁斧正。

一、对传统艺术——扎染文化的理解与认识

扎染，顾名思义是将两种美术创作的基本技巧，“扎”和“染”融合在一起，使其在形状和颜色方面产生一定的变化，这其中的“如何扎，扎的松紧”以及“如何染，染的方向和位置”等问题，就成了这项美术创作和表现活动的重中之重。不同的“扎”法和不同的“染”法，可以产生不同的美术视觉图案，可以充分展示了美术创作者的奇思妙想，更是这项美术活动的灵魂与核心点。

美术扎染，在我国的传承历史较为深远，它在古代又被称为扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是国内公认的汉族民间传统染色工艺。在专业的扎染艺术人的手中，一块原本平白无奇的小块布料，就可以在经过一系列的捆扎、缝补、束缚、夹捆和印染等过程后，呈现出不同的花纹和色彩。……