□江苏省南通市如东县逸夫特殊教育学校 郭红梅

新时期《小学语文课程标准》明确指出：当代社会要求每一位公民具备良好的人文素质和科学素养，具备创新精神、合作意识等，具体包含了良好的阅读能力、语言表达能力等等。对此，小学语文教师应当从基本能力、运用方法、学习能力等方面着手进行深入探究，从而为小学生的全面发展奠定良好的基础，为未来小学生的成长做好充分的前期准备。

一、语文兼顾，训练驾驭

交际能力可以说是语文教学中最根本的功能，从全世界范围来看，汉语可以称得上是具有多种含义的基础性语言，通过语言表达的方式呈现出自己的思想，需要运用准确的语言文字。教师在日常语文教学过程中要不断地引导学生进行听、读、写的练习，同时综合小学语文教材，让学生能够在生活中不断地运用、总结学到的知识。可以说，语文渗透在我们日常生活中的各个方面，为此，我们要最大限度地为小学生学习语文打开最大的窗口。

作为一名优秀的语文教师，一定要不断地增强自身文学修养，努力丰富自身的专业知识，提升自身文化知识水平，通过多姿多彩的语文教学提高小学生学习语文知识的积极性和兴趣，让大家能够在轻松愉快的课堂中学到更多的语文知识。

二、让学生在互动中学习

新时期小学语文教学过程中，要不断地进行语义的构建，正确地引导学生发表自己的意见和看法，教师要做到因势利导，从而使学生在思考完问题之后能够按照自己的经验和学到的知识发表自己的意见，最后针对有争议的问题进行讨论。……