□甘肃省定西市通渭县襄南学校 牛进宏

一、关于农村小学体育教学的现状和主要问题

近几年，我国非常重视农村教育的发展和普及，对农村小学的支持力度也越来越大，虽然绝大部分农村小学按照课程标准开设了体育课程，但是，在实践过程中依然存在诸多问题，主要体现在以下三个方面：

一是农村小学体育课程缺乏理论研究支持。目前，我国大部分农村小学在体育教学方面发展比较滞后，这主要是源于理论研究的缺乏，一方面缺乏知识传承，另一方面也缺少国内外相关方面的调查和研究；

二是农村小学和学生家长对体育教学缺乏重视。随着农村生活水平的不断提升，农村家庭对教育的重视程度也有所提升，但是，在体育教育方面却并不关注，甚至认为是荒废学业。再加上很多农村小学本来资金成本就有限，在体育教学设备和体育教师方面的投入更加有限。此外，政府在制定鼓励和支持农村小学体育教学发展政策时，也对体育教学有所忽略；

三是缺乏创新意识。传统教育模式中，体育教学属于副课，且意义不大，甚至经常被其他主要学科替代，与城市小学教育相比，农村小学教育相对比较落后，观念也比较传统，因此在体育课堂教学方面思想陈旧，方式也缺少创新性。

二、网络环境下农村小学体育教学的发展机遇和优势

随着科学技术和计算机技术的不断发展，目前我国已经进入信息化时代，互联网已经渗透到各行各业，和人民的工作、生活息息相关，尤其是网上银行、图书馆、学校、医院以及商场等快捷服务，不断拓展广度、深度，完全可以足不出户完成教育、办公、购物以及娱乐等各种各样的活动。……