□甘肃省天水市武山县鸳鸯初级中学 丁亚东

体育运动源远流长，在我国古代，有太极拳、蹴鞠等体育运动，现今，体育运动更是五花八门、包罗万象。但是，真正热衷于体育运动的人很少。基于此，学校应该结合现状，制定出有意义的方案与策略，将体育课狠抓落实，此外，为保证高质量的体育教学，师生共同努力。

一、初中体育课教学现状分析

经调查发现，初中体育课教学成效较差，其现状不容乐观，具体表现在以下几方面：部分初中体育课程单调，索然无味，新颖性欠缺，导致学生上课欠缺积极性，失去学习兴趣，在上课时，学生都是跟着教师的口令来完成相关的运动，学生自己做主的情况很少。教师占据着主导地位，大多数情况下，会让学生先跑两圈，再做热身运动，学生长期重复，会产生抵触情绪，从而减少了上课热情。由于对体育课的重视度不够，出现了运动器材较少，不能满足学生要求的情况，比如羽毛球场地，因为场地少，出现学生少做或者不做运动的情况，更有学生放弃了体育运动。家长对于体育活动的重视程度不够，认为学生只应该注重文化课的学习，完全忽略了体育运动的重要性，还有学生认为打篮球、踢足球等会占用学习文化课的时间，对此种种的错误看法，应该引起重视。

二、初中体育课教学中培养学生体育兴趣的策略

为了促进学生积极参与初中体育教学，教学实践中应充分考虑学生的兴趣点，通过教师、学生及学校多方面的共同尝试与探索，以此保证教学质量，全方位地提高学生的体育素质。……