●江苏省连云港市新海实验中学 崔倩倩

地图是呈现地理事物与知识信息的重要载体，是学生直观、深入理解与分析地理规律的依据。地图的直观性也可以使地理知识更加直观形象，促进学生对地理知识由浅入深地理解。但在实际的地理教学中，有些教师忽视读图教学，导致学生感觉地理知识抽象难懂，缺乏空间意识，地理综合能力得不到有效培养。因此，地理学习离不开读图能力的培养，教师要对读图教学引起足够重视，运用教学使地理教学取得事半功倍的效果。

一、明确读图步骤，培养读图习惯

让学生学会读图，教学中要做到五个“明确”。第一，要明确地图的名称。如果学生不明确地图的名称，贸然地去读地图信息，往往会感到难以读懂，就难以理解地图上复杂的地理事物所体现的内容。让学生从明确地理名称开始，就相当于对地图上的信息有了概括的了解，在接下来的仔细阅读中才会抓住重点。地图的名称相当于地图的眼睛，相当于文章的题目，具有画龙点睛的效果。第二，要读懂地图的比例尺。只有明确了比例尺，才会将地图上的地理事物与实际事物相对比，产生地理空间概念。第三，要明确地图的方向。这是把握地图内容与产生空间感的保障，可以使学生正确把握地图内容。第四，明确图例与标记。这是学生对地图事物进行准确认知的关键，能使学生明确地理事物的方位、空间关系等。第五，明确教学目标，把教学目标要求掌握的知识点落实到地图上，进行相关分析。……