●甘肃省兰州市第九中学 李林虎

家国情怀一直以来都是推动中华民族团结奋斗的一面典型旗帜，同时，也是祖国繁荣昌盛最重要的思想武器。随着外来文化在国内的传播，有些学生容易受到一些潮流文化的影响而忽视对传统文化的继承和弘扬，对历史知识的学习也存在一定的抵触心理。面对这样的情况，教师可以在课堂中渗透家国情怀教育，充分发挥历史教学的优势，进一步帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立发扬历史传统的意识，推动学生的思想道德建设，实现高中历史教学的可持续发展。

一、明确教学目标，准确渗透爱国教育

家国情怀涵盖了多方面的内容，在历史课堂上教师要明确教育目标，制订科学完整的教学计划，开展系列化的家国情怀教育。教师在备课之前要围绕爱国主题制定教学目标，以教学时间和学生能力为参考，对学生进行家国情怀教育。

在高中历史课堂上，教师可以通过具有纪念意义的节日来开展形式多样的家国情怀教育活动。如，可以在五四青年节举办五四运动纪念活动，弘扬五四精神。作为教师，应该充分发挥历史节日的价值，明确在节日渗透家国情怀教育的目标，引导学生围绕节日主题，以演讲和讲座的形式带领学生共同感受历史，增强爱国情怀。例如，学校还可以选择合适的机会开展一二·九运动纪念日的专题讲座。在各种主题讲座中，学生可以亲身感受英雄的爱国事迹和爱国情怀，在潜移默化中受到感染。……