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高中政治教学中学生家国情怀的培育策略分析

2021-12-02甘肃省渭源县第一中学

中学政史地 2021年36期
关键词:培育价值观教材

●甘肃省渭源县第一中学 虎 威

在素质教育不断深入的今天,教师还应注重培养学生的家国情怀。所以,教师在教学中应积极探寻家国情怀在政治学科的培育路径,为学生的全面发展提供强有力的支撑。

一、培育学生家国情怀的重要性

家国情怀自古以来就是广大文人志士的精神支柱,在儒家思想为主流的古代,他们对家国情怀的理解更为深刻,对自己的国家饱含深情,对人民充满关爱,尽管前路漫漫,也要通过自己的努力建立一个和谐强盛的时代。因而,将家国情怀有效融入学科教学,对促进学生的全面发展尤为重要。

1.有利于学生树立正确的“三观”。

高中生正处于智力飞速发展的阶段,有自己的思想,但又极易随波逐流,受外界信息的干扰。因此,在课堂上矫正学生思想,进行正确的价值观念的传递显得至关重要。教师引入家国情怀教育,一方面加强了学生对国家的认同感,另一方面使学生对网络上的信息有了一定的鉴别能力,有利于树立正确的人生观、世界观和价值观。

2.有利于提高学生的综合素质。

在政治课堂融入家国情怀教育,是素质教育的一种表现形式,是教师响应国家号召进行教育深化的方式。家国情怀根植于中华土壤,教师在课堂上进行家国情怀教育,不仅可以提高学生的思想道德水平,还进一步加深了学生对知识的理解程度,使学生学会辩证地看待事物,对国家的方针政策有了更深刻的认知,提高了学生的学习效果,有利于提高学生的综合素质。……

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