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初中道德与法治教学策略研究

2021-12-02南京师范大学附属中学丁家庄初级中学

中学政史地 2021年36期
关键词:法律课堂教学教师

●南京师范大学附属中学丁家庄初级中学 童 敏

随着社会经济的迅速发展,教育教学改革逐步深入。在初中阶段,对学生进行道德与法治教育尤为重要,不仅要让学生清楚地意识到自己的责任与义务,还要让学生养成良好的道德品质,真正让学生懂得遵纪守法,学会维护自己的合法权益。

一、初中道德与法治教学的重要性

初中阶段的学生正处于叛逆期,他们逐渐形成了自我意识,希望自己的想法能得到他人的认可与尊重。由于学生的心智发展不够健全,他们很容易受到外界不良因素的干扰。因此,教师要抓住这一关键时期对学生进行思想道德教育。教师要提高学生的道德素质,培养学生的法律意识,促使学生形成正确的人生观与价值观,并能够有效地抵制外界不良因素的影响等。

此外,在初中道德与法治教学中,教师要善于结合教材内容及具体案例,让学生进一步了解道德与法治的相关内容。

二、初中道德与法治教学现状

在教学中,有些教师往往会采用单一的讲授式教学,使学生处于被动听讲的状态,主动参与意识较为淡薄,即便是在听讲的过程中遇到不理解或者不明白的地方,也不会主动地进行提问或探究。长此以往,不仅教师无法准确地将相关的法律知识传授给学生,而且学生也不能对教材内容有更深入的了解与认识。

因此,教师要结合教材内容,尊重学生身心发展规律,联系学生的生活实际,调动学生学习的主动性与积极性。……

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