□甘肃省定西市安定区友谊幼儿园 张丽

传统文化是民族的血脉，是中国悠久历史的印证。将中国绵延数千年的优秀传统文化应用到幼儿教育中，给幼儿创造了全新的成长氛围，幼儿对传统文化资源有了初步的了解，为弘扬和继承传统文化奠定了基础。但是传统文化与幼儿生活的时代相隔较远，很多幼儿对传统文化不感兴趣，即使幼儿园开设了传统文化相关课程，幼儿的参与度也很低，因此，幼儿教师应该设计传统技法要领和幼儿心智特点相结合的课程内容，开展丰富的班级特色区域活动，鼓励幼儿发挥奇思妙想，做传统文化的宣传者和践行者。本文笔者结合实际幼儿教育经验，先分析传统文化对幼儿教育的重要性，并阐述传统文化在幼儿教育中的运用策略，旨在提高幼儿教育的整体水平。

一、中国传统文化在幼儿教育中的重要性

幼儿阶段是孩子身心发展的启蒙时期，在这个时期形成的思想观念和道德品质等将会影响他们的一生，因此，必须要引导幼儿养成正确的学习和生活习惯，积累知识技能和生活经验。然而现在很多幼儿都是家庭的独生子女，他们受到父母过分的溺爱，形成了一些不良的习惯，这会影响幼儿的长远发展。传统文化的引入给幼儿教育增添了动力，有利于幼儿性格、品行、礼仪、气质等各方面的塑造，必须引起幼儿园和家长的重视。幼儿教师通过视频、音频、图文等方式向幼儿展示传统文化知识，能够改变幼儿自身的坏习惯，让幼儿学会勤劳勇敢、自立自强、和谐相处等品质，感受中华传统文化的精华。……