□甘肃省定西市安定区石泉中心小学 张凤

新课改的推出对各个学科的发展产生的影响是巨大的。就音乐而言，新课改的一个重要目标就是培养学生的音乐情趣，进行音乐审美的感知和教育，引导学生在兴趣爱好、文化素养、艺术品格等方面有良好的转变。这种要求的提出，使音乐鉴赏教学的创新改革势在必行。本次研究对新课改背景下小学音乐欣赏教学的策略进行分析，围绕小学生的认知能力进行音乐鉴赏的有效渗透，对提高学生的音乐审美情趣有积极作用。

一、在畅听音乐中获得美的享受

音乐课是小学生比较喜欢的一门课程。因为这节课可以让孩子们听音乐，看MV 短片，可以欣赏音乐舞蹈表演，可以获得其他课程所不具备的体验。但是在新课改要求下，音乐课程教学不能只是让学生听听音乐，放松一下就行了，应该做好学科教育内容的深度拓展，让学生能够从音乐的欣赏与审美体验中获得正能量，获得积极的引导。这对学生的成长是非常重要的，也是音乐学科教育价值的充分体现。其实人类对于音乐本身就具有很强的感知能力。我认为，要培养学生对音乐的美的感知，不用太刻意去进行说教，让学生接受太多理论知识和主观认知的灌输。我们应当相信人对音乐的感知本能，在音乐教学中多创造机会让学生去倾听音乐，去感受音乐，完全靠自己的体验去欣赏音乐的美妙。无论是按照教材中的主题，播放《健康歌》，还是给大家唱响《火车咔咔咔》的美妙旋律，教师都可以把学生的体验放在首位。……