□福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园 李锦铭

绘本本身作为一种综合艺术的表现形式，具有极高的审美教学价值。多彩绘本为幼儿打开了一扇感官盛宴的窗，也为幼儿勾勒出一个心灵花园的奇妙世界。依托绘本为载体的美术实践活动，容易引起幼儿的共鸣，激发其创作的兴趣和热情。绘本中所展现出的绘画技巧丰富多样，使幼儿拥有天性灵动、梦幻童话的联想牵引。其中精美的画面、绝佳的构图、艳丽的色彩、天马行空的想象、独具一格的创意，为幼儿的美术实践活动创设出一个全新的教学思路，帮助幼儿踏上发现美、感受美、表达美的艺术大道。文章根据不同年龄段幼儿的特点，有针对性选取了部分与颜色、建筑、线条相关的绘本，旨在介绍借助阅读绘本以开启融合创作的美术教育实践活动。

一、科学设计，思谋教学关键点

日常教学中，将绘本阅读融入精彩的语言教学、数学、科学等活动已逐渐成为新常态。但绘本中拥有的简洁画面、鲜艳色彩、生动的人物形象和夸张神态表情同样具有极高的美术教学参考价值。

（一）择选适宜绘本

绘本选择原本不难，难的是如何筛选出适宜幼儿龄特点的美术元素，使绘本与美术相辅相成，有机结合在一起。如在开展“小脚丫”活动中，绘本简单的画面蕴含着深刻的哲学内涵，描绘的故事新鲜有趣、亲切平和，尤其审美视角独特。以一双幼儿小脚丫为原型，巧变成拱形桥、树林、房子……绘本图画中独具一格的创意和联想让幼儿展开了想象翅膀，绘画出一幅幅有趣的作品。