□甘肃省白银市景泰县寺滩乡永川小学 张元珠

小学是英语学科打基础的关键阶段。伴随着学生的语言能力等的成长，英语的教学也应当有效渗透，成为学生牢固掌握的一门语言，并在学生的学习生活成长中发挥更大的作用，不断随着时代的发展而进步。在小学英语教育中，信息技术的应用成了新的趋势。我们要用好信息技术，解决学生在语言认知与应用方面的难点问题，激活小学英语课堂教学氛围，实现英语教育成果的深化。

一、信息技术支持的听说训练

在小学英语教学中，听说训练是重点但也是难点。因为小学生本身的英语基础太差，他们不能正确地把握单词短语的正确发音，也缺少融入英语情景的规范的训练，导致学生听力差，听不懂、听不清、漏掉重要信息；而在说英语的时候对于词汇的组织常常呈现中国化的特征，一些语法的使用不规范，一些单词的发音不规范，在用英语表情达意中常常死记硬背课文中的短语，缺乏语言应用的灵活性。在语言对话交流中，学生的情绪表达也不符合情景。因为他们总是一边思考一边琢磨一边对话，打乱了正常的表达节奏，情绪情感的抒发也就经常缺失，成了一种机械化的表达。

利用信息技术进行听说训练，这是指老师会利用信息技术进行规范的英语听力训练，以正规的英语对话视频、音频来熏陶引导小学生形成良好的语感，具备良好的语言表达能力。比如在听力训练方面，老师把随教材发放的听力材料在多媒体中进行播放，让学生临场发挥，对听到的句段进行翻译。……