□福建省晋江市池店镇三省小学 陈小铃

语文知识的学习对于小学生的成长而言极为重要，学生能在语文教学环境环境中阅读到各种文人墨客的精妙文章，在其中感受世界的变迁和人情的冷暖，心智也能借此机会逐步走向成熟。同时，学生在学习语文知识的时候也能提升文字驾驭能力，能将自己的所思所想利用文字阐释出来，切实引起读者心目中的共鸣感。这些能力的提升都能逐步完善学生的语文综合素养，这样的语文知识教学环境对于学生的未来成长才是具备足够支撑作用，语文教师需要深切感知到自身所肩负的重要责任，将宝贵的教学经验和崭新的教学理念进行有机融合，让学生能在崭新的教学环境中获得创新性思维的提升，在面对各种语文知识的时候都能以更为新颖的思维方式去积极应对。

一、利用联想训练方式激发学生想象能力

小学生在日常生活中会对周边事物产生很多天马行空的联想，这种能力的存在可以让学生在理解文章以及进行写作的时候具备更多新颖的思路，让学生能充分展现自己在语文领域的才华和文字驾驭能力，这对于促进学生综合能力的提升极为重要。为此，教师应该充分激发学生的想象能力，在执行教学任务的时候让学生有机会对文章结尾加以续写，将自己的想象能力尽情展现出来。比如，教师在讲授完《只有一个地球》这篇文章后，可以让学生从人类保护地球和持续消耗自然环境两个角度对地球未来的结局进行联想。……