□江苏省连云港市特殊教育中心 王宁静

翻转课堂是一种现代化的教学形式，在信息化社会中的应用范围较广。在特殊教育学校中，教师应用翻转课堂，能引导学生进行有效学习，促使学生在课前深入学习，弥补课程资源少的缺陷，帮助聋生积极参与课堂学习，让学生加强知识学习，大大提升了聋校的教学质量。翻转课堂能引导学生转化新旧知识进行转化，进而真正理解新知识的概念。

一、现代化教育背景下翻转课堂的优势

翻转教学能转化师生之间的角色。现代教学论要求改变传统的教学形式，打造以生为本的教学模式，进而实现对传统课堂教学的有效改革。学生可以根据自身的理解能力，从教师所提供的资源内容中选取有效的学习内容，在观看视频的过程中进一步完成个性化学习。他们可以在产生疑问的过程中，将视频停下来反复观看，最后将困惑性的问题记下来，在课堂上与教师与其他学生共同进行交流。在课堂上，教师根据听力障碍的儿童学习特点，解决他们提出的疑问，还可以通过课堂上播放的视频内容，引导学生进行反复交流，不断解决疑难问题。教师可以从传统课堂上知识的传授者变成学生学习伙伴和活动的引导者，让学生能在整个学习的过程中，由被动转化为主动。

翻转课堂能让学生转变学习方式。翻转课堂主要借助信息技术手段，促使听障学生转化对教师的依赖，实现以教师为辅的形式，进而加强自主学习能力。……