朱翠红，李英军，赵庶吏

（北京农业职业学院，北京 100012）

2014年，课程思政在高等教育领域创新性提出，首先在上海高校启动研究并实践，随着上海经验的推广，课程思政建设由地方探索上升为国家战略。课程思政一词于2017年被正式写入中共中央办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，随后一系列文件相继出台，全国呈现出课程思政研究和实践热潮。全国高校思想政治工作会议上强调,“坚持以马克思主义学科为引领，构建哲学社会科学学科和其他各学科协同一致、合力育人的思想政治工作格局”[1]。教育部《高校思想教育政治工作质量提升工程实施纲要》提出，大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，并部署了具体做法。北京农业职业学院积极贯彻落实党中央和教育部相关指示精神，不断探索实践，在高端技术技能人才贯通培养项目基础文化课学段进行全学科课程思政建设，努力打造德智相融的课程体系，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，以润物无声的方式实现价值引领。

一、贯通项目基本情况

2015年，北京市委推出了高端技术技能人才贯通培养实验项目（简称贯通培养项目），以更好地服务于京津冀协同发展，满足北京“四个中心”的城市战略定位和构建首都“高精尖”经济结构对人才的需求，构建人才成长立交桥[2]。该项目是北京市乃至全国职业教育领域的创新，项目旨在深化职业教育教学改革，探索实施素质教育的新途径；……