□福建省泉州第十一中学 方红

层递式教学策略在初中作文教学中的应用不仅丰富了传统语文作文教学的形式，同时也从本质上改变了学生对写作学习的认识。层递式教学相较于传统教学方式而言，改变了学生被动学习的状态，避免了传统单一枯燥教学模式限制学生写作思维能力的发展，在创新教学方式和提升作文教学质量方面有重要的促进作用。

一、层递式教学方法在作文教学中的应用思路

第一阶段。层递式教学方法的应用和实践是一个循序渐进的过程，与作文写作教学一样，并不是一蹴而就的。因此，在学生进入初中开始学习之后就应当有所策略地对学生渗透层递式教学。对于刚步入初中阶段的学生，知识储备相对较少，在参与语文写作学习活动时，大多数学生都比较依赖平铺直叙的写作方式，词汇的运用和语句的安排上也较为单一，对事物、景物的描写普遍停留在浅层次的内容上。基于此，在这一阶段的层递式教学实践活动中，教师应当根据学生实际学习特点与知识储备情况，针对性地为学生设计相应的学习任务，以丰富学生知识储备为主。在实际教学过程中，教师可以指导学生多涉猎阅读内容，并引导学生逐步养成记阅读笔记的学习习惯。值得注意的是，在这一阶段的教学过程中，教学重点在于丰富学生知识储备，并非让学生写出高难度的作文，在学习活动中培养学生写作兴趣，为后续写作教学奠定基础。……