□甘肃省武山县第三高级中学 孙菊芳

探究性学习最大的特点其实就是开放性，无论是在教学内容的设置上还是在思维模式的锻炼上，相较于传统的教学与学习模式来说，探究性学习都更加开放和包容。学生能够从之前的“填鸭式”教学中彻底解放出来，能够有更加广阔的时间和空间进行自主探索，对更加丰富的数学知识进行思考。

一、探究性学习的特点与优势

在高中阶段，学生的数学学习不应再像中小学阶段那样处处依赖教师的讲解，要想学好高中数学，则需要学生在课下时间进行独立思考和独立分析。因此，开展探究性学习最关键的一点就是能够帮助学生掌握一定的自主学习策略，促使他们在学习过程中善于发现自身存在的问题，并且能够主动提出问题。这一过程中，探究性学习方法重点考验的就是学生参与数学问题探索的自发性与积极性。相较于传统高中数学教学模式中所采用的“灌输式”教学策略，探究性学习做出最大的改变就是将学生视作课堂教学的核心与主体，充分发挥学生在课堂学习过程中的主动性，引导学生以一种更加积极饱满的状态参与到数学学习中。通过这种方式能够帮助学生发现数学学习的魅力与乐趣，进而引导其爱学和乐学数学。

二、在高中数学教学中开展探究性学习的策略

（一）创设教学情境，做好教学引导

要想在高中数学教学过程中组织学生开展有效的探究性学习，教师首先要关注相关教学目标的确定，其中不仅包括教师的教学目标，还要包括对于不同层次学生所提出的学习目标。……