□甘肃省定西市安定区友谊幼儿园 孙桂玲

□甘肃省秦安县兴国镇郑川初级中学杨建武

一、体育游戏可为幼儿混龄游戏提供更多的游戏内容

（一）体育游戏在幼儿混龄游戏内容方面的影响分析

幼儿混龄游戏的游戏活动开展过程内容往往较为丰富，但受限于幼儿园基础设施的建设水平，无论是室内游戏还是室外游戏，均存在一定的形式化现象。此形式化现象主要表现为混龄游戏活动运动量不达标、游戏氛围低迷等情况。体育游戏作为运动量较大、运动形式较为成熟的游戏形式，如果作为混龄游戏的内容应用到幼儿混龄游戏的实际过程中，可有效提升幼儿混龄游戏的整体运动量，并减轻混龄游戏的形式化现象。另外，体育游戏可为幼儿混龄游戏提供更多的游戏内容，并促使此类内容在体育游戏教学的要求下更有针对性。

（二）体育游戏在幼儿混龄游戏内容方面的具体作用形式分析

在幼儿混龄游戏中加入体育类游戏后，由于体育游戏的内容非常丰富，其中适合幼儿混龄游戏活动的体育内容也非常多，类如排球游戏、踢球游戏、带球过人游戏、广播体操或者“啦啦操”等，此类体育游戏的开展过程并不需要较大的活动场地，甚至在室内即可完成，这也为幼儿教师开展混龄游戏提供了便利。幼儿教师在应用体育内容开展幼儿混龄游戏时，首先，应结合幼儿的实际特点，选择适合幼儿的体育游戏内容，如果选择排球游戏，则“球”的重量和体积不应过大，篮球、排球均体积过大，虽然重量很轻，但依旧存在一定的游戏危险性，因此，幼儿教师应选择体积中等的橡胶皮球。……