□福建省福州市闽清县城关小学 林文丽

一、明确写字教学的目的

过去的写字教学主要侧重于知识的讲解，而教学的主要内容也是让学生了解汉字的基本结构以及笔画的顺序等。根据最新发布的《语文课程标准》，其中侧重于让学生掌握写字的基本能力，要求学生按照笔画要求工整地写出汉字，降低一年级学生的学习压力。在此过程中，教师的主要职责就是严格按照新课标对于写字教学的要求，正确引导学生养成正确的写作习惯以及学习正确的写作姿势。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，若想养成正确的写作习惯，一定要坚持练习，经过日复一日年复一年的训练，写出来的字就会更加老练。教师们在平时的教学过程中一定要严格按照大纲，不得提升或者降低要求，否则结果会适得其反，从而严重影响学生的写作能力。

二、小学一年级写字有效性教学的策略

（一）引导学生感知字形美

1.引导观察，定位字形。观察力是每个人都与生俱来的，但是通过后天的练习可以显著提升观察力。学生的基本能力就是观察力，并且要通过不断锻炼来提升自己的观察力。在平时的写字过程中，教师要重点培养学生的观察能力。在遇到一个汉字的时候，教师首先要让学生多观察汉字的特点、结构、形体并且在脑海中形成一个简单的写字笔迹。除了上述这些内容之外，还要大体确定汉字的位置，做到落笔胸有成竹。

2.引导联想，活化字形。联想能力也是一个人需要培养才能提升的。……