河北省石家庄市平山县蛟潭庄学区中心学校 刘海燕

创新思维是学生必须具备的一种基本能力，教师需要对学生的创新意识进行培养，使学生能够具备更高的创新能力，改善自身的教学方法和教学理念，贯彻落实新课改的要求，让学生能够积极主动地进行知识学习，从而养成良好的创新思维，在今后的发展和学习能够提供更加有效的帮助。

一、学习兴趣的良好培养

在传统的数学知识教学课堂上，大部分教师只关注学生的学习成绩，没有顾虑到学生的实际感受和心理想法，学生在这样的环境下就很容易感到压抑和被动，无法积极主动地进行学习。针对这样的情况，教师就应该将自身的教学方法进行创新，选择一些适合学生的方式开展知识教学，使学生能够充满兴趣地进行知识学习，培养学生的思维能力，使学生能够在课堂学习中投入更多的注意力，为接下来的学习提供更加有效的帮助。

例如，教师在进行“厘米、分米、米”的教学时，可以提出问题：“一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度呢？”学生会拿着蜡笔来“量”铅笔的长度，最后量出“两根蜡笔的长度大约是一支铅笔的长度”，教师再将“尺子”引进，使学生能够充满兴趣地进行知识学习。这样的方式可以让学生的目光放到课堂学习中来，对数学知识内容产生兴趣，进而更加积极主动地听讲和学习。之后教师进一步地引导学生进行思考，让其发挥创新能力解决数学问题，锻炼良好的创新思维，为学生开展数学知识的学习以及今后的发展提供更加有效的帮助。……