徐州市铜山区郑集实验小学 李龙颜

数学学科是小学阶段的重要学科，在农村小学中高年级数学教学中，运用作图的方法来解决实际问题是非常重要且必要的，因此，教师在日常教学中必须重点关注学生作图思想的培养。

一、作图教学法在小学中高年级数学中的应用现状和重要性

由于数学学科比较抽象，学生在学习和理解时会感到困难和有压力，这就要求教师在日常教学中能够培养学生的数学思维能力，进而提高学生学习数学的效率。

1.农村小学中高年级学生学习数学的现状

在小学阶段，教师以培养学生良好的逻辑思维能力为主要教学目的。小学阶段中高年级数学课程对学生来说有一定的难度，农村小学教师要注意更新自己的教学观念。在教学中，教师不能过于注重教授知识，而忽略学生数学思维能力的培养，让学生陷入被动的局面。另一方面，如果教师只注重对知识概念的分析，就难以让学生更好地进行知识的吸收，影响学生的个性化成长，导致学习效果不佳。

2.作图方法在小学数学课堂中应用的重要性

在课堂上，教师要利用创新的教学方法来提高学生上课的积极性。作图法能够很好地解决这一问题，教师可以利用作图法构建思维导图，让学生利用思维导图来进行有步骤、有条理性的学习，这样能够避免出现知识点遗漏的情况。学生在解题的过程中利用作图的方法能够将问题分析透彻，提高解决问题的效率，将抽象化为直观，将复杂化为简单，锻炼学生的逻辑思维能力。……