□甘肃省靖远县中堡学校 金永芳

一、翻转课堂教学的介绍

翻转课堂是将学生的部分学习过程从课堂转移到课下的一种教学方式。教师根据学生的学习情况录制教学视频，学生在课下根据教师提供的视频对书本中比较简单的知识进行自学，提出自己不解的问题，带到课堂上共同探讨，逐步解决核心问题。学生根据的视频内容可以事先了解教师课堂教学的内容，做好课前预习，有助于他们在课堂上更高效率地学习。

二、翻转课堂教学在初中化学教育中应用的意义

（一）优化教学课堂

翻转课堂的应用优化了传统的教学课堂，化学是初中生全新的教学学科，他们在之前没有系统地了解过化学，也未建立起化学思维，因此在化学知识的接受、理解上会比较缓慢。但是初中阶段的化学课程所占比重较低，课时不多，教师需在有限的课时内教授更多内容，因此便习惯于对学生进行“灌输式”教学，难以取得较好的教学成效。翻转课堂的应用为学生的化学学习提供了更多途径，丰富了他们的课堂学习、探讨时间。

（二）培养学生自主探索能力

翻转课堂教学方法的应用极大提升了学生的自主探索能力，部分初中学生的学习积极性不高，他们课前没有养成主动学习的习惯，课后不主动学习，其原因之一就是缺少教师的指导，自己不知道如何开始新课的学习。在翻转课堂教学中，教师会为学生提供教师视频，学生可以随时随地地观看，这在潜移默化中提高学生的自主探索能力。……