宁夏育才中学 马海浪

云课堂作为一种新颖的教学方式，不仅能将课堂学习延伸至课后，也在较大程度上促进了教育教学的发展。对此，教师在教学中要认识到云课堂在数学教学中的应用，充分发挥其教学优势并归纳其存在的问题，在完善教学方法的基础上提升课堂教学成效。

一、云课堂在高中数学教学中的优势及问题

云课堂是联合网络技术衍生出来的一种新颖的教学方式，打破了传统课堂受时间和空间的限制，使得学生在课后也能以网课、视频等方式进行学习。同时，云课堂与网络技术的结合使得教学资源获得了有效的拓展，使得学生学习减小了难度。不过，尽管云课堂在高中数学课堂上获得了应用，但在应用过程中也存在一定的问题，如教师缺乏云课堂教学技术，不能合理地获取较完善的学习资源；教师无法及时得到学生的学习情况反馈信息，不能及时地作出教学计划的调整，这是当前云课堂具体应用时需要解决的问题。

二、云课堂在高中数学教学中应用的策略

1.合理地利用云课堂获取资源

云课堂在高中课堂上的应用需要教师掌握一定的信息教学技术，并能利用现代化设备和技术获取较多的教学资源，以此来帮助学生更加深刻地认识和学习数学知识，提高课堂学习效果。

如在进行《空间几何体的三视图和直观图》一课的教学时，教师可构建相应的云课堂。在上课时，教师可先给学生播放一些空间几何体的三视图，让学生结合平面图形来推想空间几何体的形状，由易到难地导入课堂内容，如渗透如何利用三视图来推想空间几何体的形状，进一步引导学生思考如何利用反向思维来推想空间几何体的三视图等。……