江苏省盐城市阜宁县吴滩中心小学 宗美玲

在传统的教学模式下，教师是教学的主导，学生在学习数学知识的过程中具有较强的被动性，对于教师的依赖程度也比较高，教师缺乏对于学生的深刻了解。互动教学的有效开展，有助于教师更好地了解学生的实际情况，提高学生学习数学知识的主动性。

一、深刻理解互动教学方法，为互动教学的实践应用奠定基础

教师是教学活动的主导者，教学素质会直接对教学质量造成影响，如果教师的教学素质不高，或者对于教学方法的理解不够透彻，那么想要达到预期的教学目标是存在很大困难的。就目前的实际情况来讲，很多教师都拥有丰富的教学经验，也取得了一定的教育成果，但是这些都是在以往的教育环境下形成的，随着教育的发展，当前的教育形势已经发生了非常明显的变化。为了保证教学目标的实现，就需要教师积极强化自身素质，保持开放的学习心态，积极学习全新的教育理念和互动教学方法，深刻领会互动教学的内涵，这也是提升教学效率、促进互动教学有效运用的根本。

二、加强有效互动，提升小学中高年级数学教学的针对性

强化师生互动，是提升学生学习主体性的有效方式，也是促进学生参与教学活动、调动学生积极性的重要途径。教师应该多观察、了解学生，深入践行以生为本的教育理念，加强有效互动，对于没有听懂或者还存在疑问的学生，应该及时帮助其找出问题，并且采取有效措施解决，站在学生的角度思考教育模式，改进互动教学方法，这样才能实现预期的教学效果。……