□福建省龙海市石码中心小学 方丽彬

一、小学语文课堂教学现状

（一）教学模式落后

现阶段，很多教师没有贯彻新课改教学理念，在课堂教学中仍旧采用传统教学模式。传统教学中，小学语文教师习惯于将课堂上所有相关知识点传授给学生，开展单向知识灌输教学。这种教学模式容易使学生既吸收不了新的知识点，也无法有效巩固旧知识。这种语文教学模式已经无法满足现在社会的需求。

（二）教学方式单调

在传统教学观念的指导下，语文教师的教学方式相对落后。教师在教学过程中主要是以课本的教学为主，极少使用网络教学。教师作为整个课堂的掌控者，忽视学生主体性，学生在课堂中被动接受新知，注意力难以有效集中且缺乏学习积极性。这样的教学现状导致学生的学习效率非常低，难以在有限的课堂时间收获更多知识。因此，教师必须创新教学方式，在语文课堂教学中促进学生积极思考、分析，创设良好教学氛围，提高学生的学习积极性。

二、基于以学生为主体的教学理念，构建小学语文高效课堂

语文知识既是工具、语言、文学欣赏的有机结合，又是一门很好的思想道德教育学科。语言知识的内容并不是一成不变的，随着时代的发展，它的内容也在不断扩充，不断与新知识、新思想、新精神相融合，具有先进性。语言不仅是人们日常生活中常用的交流工具，也是人们认识世界、认识社会的重要工具。优美的语言表达具有强烈的人文色彩，可以陶冶人的情操，促进学生的全面发展。……