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提高兴趣,静等花开

2021-12-02山东省东营市利津县第一实验学校张玉芝

数学大世界 2021年5期
关键词:小学生情境数学

山东省东营市利津县第一实验学校 张玉芝

数学这门学科的思维性很强,对于小学生来说比较抽象。在数学教学过程中,必须要注意培养学生的数学学习兴趣,采用不同的方式和方法让学生感到快乐,真正地享受数学。小学数学教学中,我们怎样做才能提高学生学习数学的兴趣,让学生愿意学习数学呢?我觉得应从以下几点入手:

一、设计具有趣味性的教学情境,提高学生学习兴趣

在进行新知教学中,小学生对将要学习的知识总有一种神秘感,总是想知道接下来要学习什么,因此,教师要多引导学生去发现问题、提出问题,从而提升对数学的学习兴趣。

1.创设问题情境,有利于提高学生学习兴趣

可以设计带有挑战性的问题,激发学生探索问题的兴趣,从而愿意参与学习。也可以设计一些幽默的谜语,让学生猜,有的学生猜不出来,就会不甘心,想要知道谜底是什么,这时我们把话题一转,“谜底就在今天要学的内容当中,通过今天的学习,你一定能找到答案。”一个简单的谜语,增加了学生学习数学的积极性,想要快点开始新课的学习。还可以将一些生动的故事引入课堂,让数学知识变得更加简单和更有趣味性,便于学生掌握,提高学生的学习兴趣。

2.注意联系学生的实际生活,激发学生学习兴趣

数学教学要注意和学生的实际生活相联系,使学生觉得数学知识是具体的,也是实用的,感受到数学知识在生活中无处不在,和我们的生活息息相关。……

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