□甘肃省定西市岷县秦许初级中学 黄学祯

为了尽量避免学生消极怠学，全面培养学生良好的学习行为习惯，许多教学经验比较丰富的初中数学教师开始以创造性的教学策略为着力点，针对性地培养学生的创新意识和创新能力，让学生真正实现理论知识与实践应用之间的紧密结合，在新旧知识迁移的过程中掌握数学学习的技巧和要求。

一、初中数学与学生的创新能力

创新能力主要是指学生在自主学习的过程中，能够结合个人已有的学习经验和知识，跳出书本的局限性，打破权威，主动进行举一反三和独立思考。在大胆探索及想象的基础上，提出个人的新思想、新方法以及新的理念。对于初中生来说，良好创新能力的培养对学生的良心成长及发展有重要的作用。学生可以在个人创新意识及能力的指导下，发展良好的素质以及综合能力。教师需要关注创新教学活动的开展，培养学生的创新观念和创新精神，只有这样才能让学生迅速适应社会发展的需求，全面提升学生的社会适应能力以及综合竞争力。对于初中数学来说，这门学科的实践性较强，能够为学生创新能力的培养及提升提供更多的机遇。数学教师需要着眼于学科教学改革的相关要求，有目的、有意识地指导学生，鼓励学生，为学生创新能力的培养营造良好的外部空间和环境，促使学生一方面自主分析初中数学知识，另一方面提升个人的创新能力和意识，掌握行之有效的数学学习策略及技巧。……