杨 雪

（长春师范大学马克思主义学院，吉林长春130032）

习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”［1］2020年春，由于新冠肺炎疫情影响，全国高校实施的思想政治理论课在线教学，将思想政治理论课与现代科技结合，开启了一系列新的探索。但是在教学实践中，仍然存在诸多不足。深入分析存在的问题，以新媒体为媒介提升大学生思政课质量，制定合理的实施方案，对于新时代讲好思想政治理论课、落实“立德树人”根本任务、赢得学生的认同、展现思政教学的时代魅力、激发学生的学习兴趣都具有重要意义。

一、新媒体应用于高校思想政治理论课教学的意义

利用新媒体技术使课程中加入视频图像、知识链接，可提升课程的知识性与观赏性，是新媒体应用于高校思想政治理论课教学的有益探索。新时代创新高校思想政治理论课教学的方法与模式，主要具有以下四方面的意义：

（一）改进高校思想政治理论课的教学方法

新媒体应用于高校思想政治理论课教学，是对传统课堂教学模式的有益补充，弥补了传统教育教学中“做不好”和“做不到”的问题。通过发挥新媒体的功能，有利于思政课教师对教学方法进行改良，以创新性思维制定教学目标、重难点，以及教学流程等，为思政课注入活力，使之更加具有时代性。教师可以借助网络平台资源，学习“名校名课”和先进的教学理念，拓宽提升自我的渠道，在此基础之上从深层提炼知识、梳理概括，创新地对传统的教学方法进行调整，以求方法上的突破。……