张楠楠

（吉林动画学院，吉林长春130012）

为深入贯彻习近平总书记提出的“立德树人”理念，实现全面育人总体目标，根据有关高校教育文件精神，就思政教育方面明确思政育人的大格局，如何将思想政治教育贯穿始终是全国高等院校需要解决的重要问题之一。大学生需要良好的思想品德、政治素养，走出校园走向未来。高校体育课程融入思政元素，是促进大学生形成正确三观的有效途径，高校体育课程和其他专业课学习从教学目标、教学方式方法等方面都有着本质的区别。因此高校体育课程需要与思政教育相互融合，不仅增强大学生的身体素质，还要培养其爱国、敬业、诚信的优良品质。研究初期，出现了学校德育和体育两者没能相辅相成，互相促进的问题，如何在体育教学中融入课程思政元素，成为广大教育界同仁关注的重要问题。

一、课程思政与体育课程的释义

（一）课程思政教育理念

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务，以构建全员、全课程、全方位育人格局的一种综合教育理念。实施课程思政是指学校教育应形成合力，重视德育教育，课程思政既在价值传播中传授知识，又要在知识传播中植入价值观念，知识和思想教育融合。“课程思政”理念的提出为高校思想政治教育工作提供了新的思路，如何将思想政治教育元素有效融入各专业的教学环节并且发挥功效，成为高校思想政治教育工作面临的新课题。……