吴瑞军

（吉林省汪清县第一实验小学，吉林汪清133200）

一、研究背景

教育部对学生体质健康监测的公告指出：“我国学生体质方面仍然存在一些不容忽视的问题，特别是部分身体素质呈现持续下降的趋势，这必须引起我们的高度重视。”如学生近视率攀升、肥胖率高居不下、耐力不足……我国流行病调查显示，我国中小学生近视患病率已超50%，高中生近视患病率超80%，这些数据让人揪心。这些情况源于学生体育锻炼不足，还有学生课业负担过重的因素，家长不重视孩子锻炼，孩子过度依赖电子产品等。国家要求培育青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握两项体育运动技能；确保学生校内每天体育活动时间不少于一小时，将健康教育纳入国民教育体系。

二、思考或思路

近几年存在近视、肥胖问题的学生越来越多，如何改善这种情况已经是刻不容缓的课题。学生的近视、肥胖问题不是一天就能够解决的，教师必须在实践中不断摸索，不断完善教育教学经验。当下，淡化竞技项目并非不重视它，改革教法、学法，改革组织管理方式，改革评价学生运动成绩机制并非全盘否定先前良好教学机制，应当精选优秀的经验在教学中继承和发扬。大力抓好体育课教学，认真组织大课间活动，坚持开展好丰富多彩的常态化体育活动，调动起学生的运动热情，使学生主动参与锻炼，健康不断得到改善。

教育学生，尊重学生，并非一切如学生所愿，并非教师服从学生。