米进杰 （甘肃庆阳市镇原县屯字镇田岭小学）

小学是学生思想品德及价值观形成和发展的关键阶段，在小学阶段开展德育往往能取得更加明显的效果。农村小学是我国教育体系的重要组成，农村小学生规模庞大，科学开展德育，提升农村小学德育水平，助力农村儿童健康成长是我国小学教育的重要任务和目标。班主任是农村小学德育的主要执行者，因此班主任要积极研究和探索科学开展德育的策略，提升德育质量。

一、从思想上重视德育的开展

很多农村小学，班主任对德育重视不足，这主要是因为受到传统教育观念的影响，很多农村小学班主任的教育理念没有及时转变，仍坚持应试教育，在日常教学和管理中只侧重学生的知识教育，对德育有所忽视，即使开展德育也大多局限于强制性的纪律管理和行为约束方面，对小学生的思想、心理、价值观等方面的教育欠缺，德育效果不佳。然而德育是小学生教育体系中必不可少的内容，德育的成果直接关系到小学生的身心健康，对小学生的未来发展大有裨益，因此教育者要重视德育的开展。

首先，农村小学班主任要转变教育理念，认识到在素质教育背景下德育的重要性，认可德育对小学生健康发展的作用，在思想上将德育放到与文化教育相等同的地位，在日常教学中，将德育作为常规内容实施教学，全面促进德育的顺利开展；其次，农村小学班主任要加强学习，全面深入了解德育包含的内容，不能片面地将德育等同于纪律管理和行为规范，只有这样才能真正提升小学生的德育水平；……