文 陆文钰

艺术创作是幼儿感知世界、表达情感与自然交流的重要方式，对幼儿的全面发展起着重要的作用。因此，我们搭建美术区域，提供属于幼儿的创作空间，让他们在这里体验美、感受美、表现美、创造美。

一、走进童心，划分多形式的美术区域

（一）水墨晕染区

该区域提供笔墨纸砚以及各色水墨颜料，幼儿可依据自己的意愿创作水墨作品，如《螃蟹黄》《雪中红梅》等，感受传统文化的魅力。

（二）彩泥创想区

该区域提供各色彩泥和丸棒、塑形针、勺形刀等工具。幼儿可以发挥想象、自主创作，如“水饺欢乐会”上，一盘盘用彩泥制作的五颜六色的水饺和“螃蟹探秘记”里一只只活灵活现的小螃蟹，帮助幼儿在认知色彩、形状和结构的同时，体验彩泥带来的乐趣。

（三）纸趣天地

该区域提供色粉纸、卡纸、皱纹纸、花纹纸等材料，让幼儿通过剪、贴、折、撕等方式展现自己的生活经验，丰富自己的艺术创作，在训练幼儿手部精细动作的同时，提升了创作成就感。

（四）百变乐园

该区域提供一些新奇的材料，如树叶、木片、纸袋、石头、蛋壳、贝壳等手工活动，让幼儿自由创作，如开展“纸袋变变变”“木片上的春天”等手工活动，幼儿不仅充分发挥了想象力，还学会了更多绘画表现手法。

（五）色彩世界

该区域提供水彩笔、颜料、记号笔等工具，满足幼儿的艺术创想需求，丰富幼儿的色彩感知能力，幼儿们可以展开想象，尽情创作。

二、走进童心，提供多样化美术材料

（一）生活类材料

幼儿的学习离不开生活，生活中的材料能够引起他们的共鸣，唤起他们已有的生活经验。……