文 杨爱萍

幼儿活泼好动，对万事万物都有强烈的好奇心，但由于年龄小，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，常常不能清楚地预见自己行为的后果，在有危险来临时也不会寻求帮助。针对这一情况，我们开展了“警园共育，提高幼儿自我保护能力”的活动。

一、警园共育，提高幼儿自我保护能力

（一）树立警察在幼儿心中的高大形象

事例一：某天，强强上学迟到了，原来在前一天下午放学时，强强妈妈有事，请兵兵爸爸帮忙接了一下强强。兵兵爸爸是警察，强强觉得坐在警察叔叔的摩托车上回家特别自豪，并为此兴奋了一晚上，很晚才睡着，所以第二天早上起晚了。

事例二：放学时，兵兵伸长脖子看向窗外，当发现是妈妈来接他时，他“哇”的一声哭起来，边哭边嘟哝：“小朋友都想看我爸爸的……”原来，兵兵爸爸答应今天穿警服到幼儿园来接他，可因为临时有事来不了，而兵兵答应了小朋友们让他们看警察爸爸。

从这些事例中我们可以看出，警察在幼儿心目中是“神”一样的存在，是最强保护者的象征，他们的话幼儿最信任，他们的行为幼儿爱模仿，所以我们开展了本次实践研究。但是，有的家长经常用警察来吓唬调皮的幼儿，导致幼儿对警察既崇拜又害怕。为了让幼儿能够近距离地接触警察、了解警察、信任警察，我们开展了“和警察叔叔零距离接触”的活动。我们带领幼儿参观派出所，鼓励他们和警察叔叔说说话、抱一抱、拍个照，了解警察的职能，缩短他们和警察叔叔的距离，让他们在遇到困难时敢于找警察叔叔帮忙。