郑娟娜（广东汕头市潮南区峡山南里棉岭学校）

在初中教育阶段，语文是一门十分重要的学科，同时初中语文学习也是学生语文学习的关键阶段。在新一轮课程改革背景下，要求初中语文教学既要能够成功地完成教育目标，同时也要能够切实符合学生成长规律并能够促进学生的成长和发展。在这样一种双重教学标准下，如何寻求一套同时能够结合教学内容和学生身心特点的教育模式也就显得尤为关键。因此，生活化教学应运而生。生活化教学就是将具体的语文教育内容同学生生活实际密切地结合起来，让学生在做中学，在学中做，增进学生快乐的语文学习体验，并促进教学质量的显著提升。

一、初中语文教学和生活的关系分析

（一）生活是语文学习的源泉

语文是一门语言行学科，而从生活中学习语言一直以来一项公认的科学有效的学习途经。从本质上讲，生活就是我们人类为谋求生存而从事的全部活动，而文字则是对生活的记录，语言又是文字的集合。语文，从生活中来，同时又在不断的促成新生活，两者之间属于一种紧密关联和相互依存的共同发展关系。也正如教育名家张孝纯老先生所言：“语文与生活同在，凡有人类生活的地方都有语文，都有语文实践与学习”。所以说，语文教学的源泉就在于生活。

（二）生活是语文教学的灵魂

在当今信息化快速发展的全新时代背景下，语文教学也被赋予了全新的内涵。……