张国东（天津市蓟州区下营中学）

乡土文化资源是在乡村这片沃土上，无数中华儿女经过多年实践和积淀得到的宝贵财富，包括民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等，无论物质的乡土文化资源，还是精神的乡土文化资源都已成为中华民族传统文化瑰宝。

我校以乡土文化资源为载体，充分挖掘潜在育人价值，提高德育实效性，把做人做事的道理转化为内在品质，用乡土文化资源开辟学校校本德育新天地。

一、了解民俗风情，弘扬传统文化理念

民俗风情是指民间民众的风俗生活文化的统称，是在普通人民群众生产生活过程中所形成的一系列非物质的东西，民俗及民众的日常生活。为弘扬传统文化理念，新学期伊始，我校德育处根据市、区教育局文件和学校实际情况拟定了解民俗风情综合实践活动计划，由德育校长牵头，组织德育处教师、年级主任和思政课教师等进行研讨而来。保证每个月开展一次，可以是集体组织，也可以是个人单独行动。学生利用周末或寒暑假等走进所在乡村，了解民俗风情等。为帮助学生更好地了解民俗风情，开展了解民俗风情综合实践活动时学生要填写实践报告，以文稿的形式记录本地民俗风情。

学生经过调查，发现农历五月初五的端午节，除家家要吃粽子外，下营镇、官庄镇等部分农村有妇女、小孩有头戴艾叶，腕系花绳之俗，位于于桥水军南岸五百户镇和北岸渔阳镇的农村则有赛龙舟的习俗；……