张淑静 王兰英 张云飞 骆焱平

（海南大学植物保护学院 海南海口 570228）

《植物化学保护》是科学使用农药防治害虫、害螨、线虫、病原菌、杂草、鼠类等有害生物，保护农林业生产安全的一门科学［1］，该门课程是海南大学植物保护专业本科三年级学生的必修专业课，是一门交叉学科，内容丰富，理论性和实践性都很强，教学难度大。传统填鸭灌输式教学模式是以教师的课堂讲授为主，学生作为学习主体往往被忽视，成了被动“接收器”，学习积极性和主动性极受影响，教学效果较差［2-3］。当今，社会科技飞速发展，科学技术不断进步，合理使用农药对保障全世界粮食生产和预防重大病虫害发生有着举足轻重的作用，是世界农业生产不可或缺的生产资料。因此，如何提高《植物化学保护》课程的授课质量，让学生不但能够掌握扎实的理论知识，根据所学指导农业生产实践是该课程授课教师迫切的关注问题。结合海南大学植物保护学院《植物化学保护》课程理论与实验教学，探讨该学科教学改革，以期为推进海南省自由贸易港建设培养更具核心竞争力的植保人才做出贡献。

1 教学方法改革

《植物化学保护学》课程知识体系完善，包含十一章内容，涉及农药剂型和使用方法、杀虫杀螨剂、杀菌剂、除草剂、农业有害生物抗药性及其综合治理等重要理论知识，还包含农药生物测定与田间药效试验、农药与环境安全、农药的科学使用等实用性较强内容。《植物化学保护学》《农药毒理学》两课程内容有部分重叠，但侧重点不同，《植物化学保护学》侧重于对植物病虫害的防治，侧重于应用，而《农药毒理学》侧重于农药作用机理。……