李 娜

（江苏省清江中学，江苏淮安 223001）

微课能够增加师生之间的互动，提升学生的学习兴趣和吸引学生的注意力，这是微课的优势。微课可以创设出相对逼真的教学情境，帮助学生更加身临其境地感受文章的情感。在文章中，笔者将为大家介绍一些运用微课进行教学的方法，希望可以提升高中语文教学的有效性。

一、在课前预习阶段使用微课进行教学

课前预习是教学中的一个重要步骤。在高中语文课本中，很多文章都是中外名著选段或者名家作品，如果不进行课前的预习就直接教学，学生会很难理解文章中的内涵和情感。很多教师在教学时会让学生进行课前预习，但是很少会有学生真正地用心进行课前预习，这主要是因为学生对课前通读语文课文并不感兴趣。如果教师鼓励学生在课前预习阶段使用微课，则会有更好的成效，这样学生在正式学习的时候才能更快地跟上教师的讲述，也更容易理解文章的内涵。

以《林黛玉进贾府》为例，这篇文章其实是《红楼梦》的选段，从名著的难度和人物性格的分析上来说都会让学生觉得学习起来很困难，这个时候我们就可以通过微课来为学生布置一些有层次的预习任务，让学生熟悉《红楼梦》里的人物，并从中厘清贾、王、史、薛这四大家族之间的关系。在进行微课设计时，我们可以将《林黛玉进贾府》的视频和展示贾府府邸豪华程度的照片编入课件，这样学生观看微课视频的时候就能感受到文章中贵族生活的奢靡和人物之间的关系，还可在微课视频最后的问答环节检验学生对各个人物的了解程度。……