饶慧琴

（南城县第二中学，江西 抚州 344700）

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，九年义务教育阶段的语文课程，应坚持以人为本，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生的和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。

《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出，普通高中语文课程，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，弘扬民族精神，融入社会主义核心价值观教育。在传承中华文化方面，强调通过学习运用祖国语言文字，体会中华文化的博大精深、源远流长，体会中华文化的核心思想理念和人文精神，增强文化自信，理解、认同、热爱中华文化，继承、弘扬中华优秀传统文化。

无论是九年义务教育阶段还是三年高中阶段，语文课程都要求做到立德树人，以优秀文化特别是优秀的中华传统文化教化学生，充分发挥语文课程的育人功能。中小学生正处在世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，作为基础学科的语文课程在传播文化知识的同时，也承担着培养学生文化素质和精神品质的双重责任。此外，语文教师在渗透优秀传统文化的教学中，还能不断地增强自身的文化认同感和自信心，逐步提高文化修养和专业素质，以便更好地教学，实现教学相长。……